Darmowe zajęcia Wczesnego
Wspomagania Rozwoju Dziecka

Ideą zajęć Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka jest wspieranie dzieci w pokonywaniu różnorodnych trudności i zaburzeń rozwojowych o podłożu logopedycznym, neurologopedycznym, fizjologicznym, ruchowym, sensorycznym, emocjonalnym, społecznym, czy poznawczym. Kluczową sprawą jest wczesna diagnoza i uzyskanie opinii o potrzebie WWRD, a następnie jak najwcześniejsze rozpoczęcie terapii.
W Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej MAGNOLIA rozumiemy, że dobro dziecka nie może czekać, dlatego rozpoczęcie zajęć w ramach WWRD jest możliwe bezzwłocznie, bez oczekiwania w kolejkach. Z nami każde dziecko rozwinie skrzydła i osiągnie pełnię swojego potencjału.
Kadry z zajęć WWRD - przyjdź i sprawdź
Terapia logopedyczna

Zajęcia z logopedą dla dzieci i młodzieży są skoncentrowane na diagnozowaniu i terapii różnorodnych trudności komunikacyjnych. Logopeda pracuje z dziećmi nad poprawą wymowy, rozwojem mowy i języka, a także nad komunikacją niewerbalną.
Dzięki indywidualnemu podejściu oraz zastosowaniu różnorodnych metod i technik, terapia logopedyczna pomaga w przezwyciężaniu barier komunikacyjnych, wspierając rozwój językowy i umiejętności społeczne uczestników.
Terapia Integracji Sensorycznej (SI)

Integracja sensoryczna to skomplikowany proces, w którym układ nerwowy odbiera, przetwarza i organizuje bodźce ze zmysłów, aby umożliwić właściwe reakcje na otaczające środowisko. Prawidłowa integracja sensoryczna jest kluczowa dla prawidłowego rozwoju motorycznego, emocjonalnego i poznawczego dziecka.
Gdy bodźce sensoryczne nie są właściwie opracowywane przez układ nerwowy, pojawia się chaos informacyjny, który skutkuje niejednokrotnie trudnościami w harmonijnym rozwoju psychofizycznym dziecka, niepokojem, nieodpowiednim zachowaniem oraz obniżoną zdolnością do uczenia się.
Główne procesy zachodzące podczas integracji sensorycznej to:
Rehabilitacja niemowląt metodą
NDT-Bobath

Rehabilitacja niemowląt metodą NDT-Bobath (Neurodevelopmental Treatment – Bobath) to podejście terapeutyczne stosowane u dzieci z zaburzeniami neurologicznymi, a także nierównomiernym napięciem mięśniowym czy opóźnionym rozwojem ruchowym.
Rehabilitację tą metodą zaleca zwykle pediatra, neurolog lub fizjoterapeuta widząc, że dziecko nie osiąga kamieni milowych rozwoju ruchowego w odpowiednim dla siebie czasie.
Częstym problemem wskazującym na potrzebę rozpoczęcia rehabilitacji są trudności w podnoszeniu głowy w leżeniu na brzuszku, obroty na boki, raczkowanie, siadanie, czy później chodzenie. Celem metody jest więc wspieranie naturalnego rozwoju dziecka poprzez stymulację odpowiednich wzorców ruchowych i eliminowanie pojawienia się nieprawidłowych kompensacji.
Skuteczność tej metody oparta jest na założeniu neuroplastyczności mózgu dziecka. Rehabilitant stosuje podczas zajęć delikatne techniki wspomagające ruch, mobilizując dziecko do aktywnego angażowania mięśni, co z kolei ułatwia wykonanie dziecku ruchu zgodnie z pożądanym wzorcem. Terapię dostosowuje się zawsze do aktualnych możliwości i potrzeb dziecka.
Podczas zajęć również opiekunowie uczą się, jak wspierać rozwój dziecka na co dzień poprzez odpowiednie podnoszenie dziecka, noszenie, trzymanie podczas karmienia i pielęgnacji.
Gimnastyka korekcyjna

Gimnastyka korekcyjna dedykowana jest dzieciom, u których stwierdzone zostały wady postawy lub nieprawidłowości w rozwoju układu ruchu.
Udział w ćwiczeniach gimnastycznych zapobiega pogłębianiu się wad oraz ich stopniową korekcję.
Najczęściej na zajęcia trafiają dzieci z bocznym skrzywieniem kręgosłupa (skoliozą), nadmiernym wygięciem pleców do tyłu („garbieniem się”), nadmiernym wygięciem odcinka lędźwiowego do przodu (lordozą), płaskostopiem czy też koślawością lub szpotawością kolan.
Wsparcia w postaci gimnastyki korekcyjnej wymagają również dzieci z osłabioną siłą mięśni posturalnych i nadmierną masą ciała obciążającą kręgosłup i stawy.
Gimnastyka korekcyjna prowadzona przez doświadczonego rehabilitanta wykorzystuje aktywności lubiane przez dzieci, łącząc przyjemne z pożytecznym.
Trening Umiejętności Społecznych (TUS)

Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to zajęcia, które pomagają dzieciom i młodzieży nauczyć się jak satysfakcjonująco funkcjonować w grupie, jak nawiązywać relacje oraz jak radzić sobie w różnych sytuacjach społecznych.
Trening Umiejętności Społecznych obejmuje naukę przestrzegania podstawowych zasad funkcjonowania w grupie, poprawę komunikacji z rówieśnikami i dorosłymi, kontrolę i zarządzanie emocjami, uczenie się asertywności, rozwijanie empatii, naukę rozwiązywania konfliktów, poprawę samooceny i pewności siebie.
Terapia pedagogiczna

Terapia pedagogiczna to specjalistyczne zajęcia rozwijające potencjał poznawczy dziecka. Opiera się na treningu uważności, koncentracji uwagi, oraz ćwiczeniu logicznego myślenia.
Ćwiczy rozumienie zależności przyczynowo-skutkowych. Rozwija spostrzgawczość wzrokową i trenuje percepcję słuchową, czyli odbiór, przetwarzanie i reakcję na dźwięk.
Wykorzystuje ćwicznia koordynujące pracę obydwu półkul mózgowych oraz koordynację ręka-oko. Poprawia umiejętności manualne.
Terapia pedagogiczna wzmacnia naturalną potrzebę dziecka do odkrywania i zdobywania wiedzy, wyposażając je jednocześnie w umiejętności potrzebne do poszerzania horyzontów.
Dogoterapia (kynoterapia)

Dogoterapia (kynoterapia) to metoda wspomagająca terapię i rozwój dziecka poprzez bliski kontakt z odpowiednio wyszkolonym czworonogiem. W Magnolii dogoterapię stosujemy w pracy z dziećmi wymagającymi rehabilitacji ruchowej oraz terapii psychologicznej.
Magnoliowa dogoterapia opiera na spokojnej, pełnej empatii i zrozumienia interakcji człowieka z psem. Pomocną łapką służą dwa psy: suczka Daisy (Golden Retreiver) oraz pies Szaman (Labrador Retriever).
Nasze czworonogi łagodnie motywują swych towarzyszy do aktywności, pomagają w nawiązywaniu relacji i wspierają różne aspekty rozwoju. Dogoterapia przybiera tu formę zabawy, aktywizujących ćwiczeń ruchowych lub relaksacji, przynosząc jednocześnie efekt terapeutyczny i edukacyjny.
Bądź na bieżąco z naszymi mediami.
Nasze pupile
w terapii.

Dogoterapia
Daisy, nasz Golden Retriever, pomaga w terapii
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna MAGNOLIA to również dom dla szeregu „braci mniejszych". Na co dzień pracujemy w towarzystwie czworonogów: kochanego psiaka o imieniu Daisy rasy Golden Retriever oraz króliczków miniaturek Lusi i Trusi.
Utrzymujemy bliski kontakt ze staniną koni, umożliwiającą nam prowadzenie hipoterapii. Stawiamy na bliski kontakt z naturą, gdyż wierzymy, że życie w harmonii z przyrodą i otaczającym nas światem korzystnie wpływa na samopoczucie ludzi w każdym wieku.
Podczas pobytu w naszej placówce zapewniamy Państwu możliwość skorzystania ze strefy relaksu z widokiem na akwarium przy dźwiękach odprężającej muzyki. Nasi najmłodsi podopieczni uczęszczają na zajęcia w towarzystwie króliczków oraz korzystają z dobroczynnego wpływu dogoterapii oraz hipoterapii.
Wsparcie
dla dzieci i młodzieży.

Rozwój i edukacja
Kompleksowe wsparcie dla młodego pokolenia
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna MAGNOLIA, to placówka bliska problemom dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych. Realizujemy darmowe zajęcia Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka na podstawie opinii o potrzebie WWRD. Oferujemy szeroki wachlarz zajęć dydaktycznych, terapeutycznych oraz warsztatów wspierających wszechstronny rozwój dzieci i młodzieży.
Wspieramy psychologicznie młodzież w problemach wieku dorastania. Co roku organizujemy zajęcia przygotowujące do egzaminów ósmoklasisty. Dla najmłodszych oferujemy spotkania w gronie dzieci do 3 roku życia nie uczęszczających jeszcze do przedszkola na zajęcia ogólnorozwojowe z elementami bajkoterapii.
Wsparcie
dla dorosłych.

Wsparcie psychologiczne
Profesjonalna pomoc w trudnych sytuacjach życiowych
Gdy życie stawia wyzwania, którym trudno sprostać, zapraszamy Państwa do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej MAGNOLIA, która wspiera osoby dorosłe w rozwiązywaniu trudnych sytuacji rodzinnych i osobistych. Prowadzimy terapię par mierzących się z trudnościami w związku, wspieramy rodziców w ich dylematach wychowawczych, oferujemy konsultacje psychologiczne oraz psychoterapię osób zmagających się z depresją.
Właśnie w MAGNOLI mogą Państwo sprawdzić swoje predyspozycje do pełnienia roli rodziców wypełniając test kompetencji rodzicielskich, sprawdzić swoje preferencje zawodowe wykonując test osobowości, przeprowadzić diagnozę ADHD będąc osobą dorosłą.
Wspieramy Państwa w zmaganiach z uzależnieniami behawioralnymi związanymi z nadmiernym korzystaniem z internetu i mediów społecznościowych, korzystaniem z solarium, kompulsywnymi zakupami, grami hazardowymi, czy objadaniem się prowadzącym do otyłości.
Główny oddział
ul. Magnolii 25,
44-207 Rybnik - Golejów
+48 789 790 860
poradniamagnolia@gmail.com
Godziny otwarcia
Poniedziałek - Piątek: 8:00 - 20:00
Sobota: 9:00 - 14:00
Niedziela: Zamknięte
Oddział w centrum
ul. Rudzka 13c, budynek B,
44-200 Rybnik - Centrum
+48 789 790 860
poradniamagnolia@gmail.com
Godziny otwarcia
Godziny otwarcia uwarunkowane są przez uzgodniony wcześniej harmonogram spotkań. Przekazanie dokumentów i kontakt bezpośredni odbywa się w głównym oddziale.
Oddział Rydułtowy
os. Orłowiec 17/2,
44-280 Rydułtowy
+48 789 790 860
poradniamagnolia@gmail.com
Godziny otwarcia
Godziny otwarcia uwarunkowane są przez uzgodniony wcześniej harmonogram spotkań. Przekazanie dokumentów i kontakt bezpośredni odbywa się w głównym oddziale.